VYHODNOCOVACIA   SPRÁVA

za školský rok 2005/2006

 

Základná škola internátna pre žiakov s chybami reči

Jamník 42, 033 01 Liptovský Hrádok

044/5222458 – ZŠI

044/5222343 – ŠPP

0910505036

www.zsliptovjamnik.edu.sk

zhintern@zsliptovjamnik.edu.sk

Zriaďovateľ:   KŠÚ   Žilina

PaedDr. Šúleková Janka – riaditeľka školy

Mgr. Helebrandtová Renata – zástupca riaditeľa školy

Luptáková Ľubica – samostatný ekonomický referent

Poliaková Jaroslava – vedúca jedálne

 

V priebehu školského roku rada školy zasadala dvakrát. Ku koncu roka Rada školy nebola  funkčná, nakoľko z KŠÚ odišiel pán Kružliak, z pracovníkov ukončila pracovný pomer Eva Lisá a dvaja rodičia ukončili tiež aktivitu, nakoľko ich deti ukončili u nás školu. Rada školy sa sfunkčnila v septembri 2006. Zamestnaneckým dôverníkom sa stala v školskom roku 2005/2006
Mgr. Mydliarová Denisa.

 

Školu navštevovalo 50 žiakov, z toho 32 internátnych, 18 dochádzajúcich.

Ide o žiakov s narušenou komunikačnou schopnosťou , so špeciálno-pedagogickými poruchami , pričom ich intelekt sa pohybuje v norme –

žiaci 1. stupňa špeciálnej základnej školy s možnosťou pokračovania vo vzdelávaní v bežnej ZŠ. Práve v týchto ročníkoch je možné vďaka nízkemu počtu žiakov v triede , špecializovanej, individualizovanej logopedickej starostlivosti, diferencovanému vyučovaniu podľa individuálnych potrieb dieťaťa rýchlejšie a jednoduchšie odstrániť a korigovať narušenú komunikačnú schopnosť a predísť možným ťažkostiam v učení.

V minulom školskom roku pracovali žiaci v 6 triedach: prípravný ročník,

I. ročník, II.A, II.B + III. B, III. A, IV. ročník. Prípravný ročník je určený pre deti predškolskej dochádzky alebo pre deti po odklade školskej dochádzky.

V budúcnosti plánujeme sústrediť svoju pozornosť práve na túto klientelu našich najmenších žiakov. Už v školskom roku 2006/2007  budú naplnené dva prípravné ročníky a do prvého ročníka je zapísaných 9 žiakov. Vyučovanie v jednotlivých ročníkoch prebieha podľa učebných osnov základnej školy bežného typu s rozšírením o každodennú skupinovú a individuálnu logopedickú starostlivosť.

Pri škole pracovala ŠPP s počtom klientov 100. K jej klientom zaraďujeme aj žiakov našej školy, a tak je im venovaná maximálna miera špeciálno-pedagogickej starostlivosti.

Prípravný ročník – 10 žiakov z toho 2 hodnotení slabo (v budúcom školskom roku opätovne žiakmi prípravného ročníka), ostatní žiaci pokračujú v I. ročníku

(dvaja z nich v kmeňovej škole), vymeškané hodiny: 1 014 hod. za celý školský rok (101,4 hod. na žiaka)

I ročník – 9 žiakov, z toho dvaja neprospievajúci (opakujú I. ročník v našom zariadení), šiesti žiaci pokračujú v II. ročníku v našom zariadení, jeden v kmeňovej škole (dvaja hodnotení veľmi dobre, piati dobre), vymeškané hodiny spolu: 908 (100,88 na žiaka)

II. A. – 9 žiakov, všetci pokračujú do III. ročníka (z toho traja v kmeňovej škole), vymeškané hodiny 706 (78,4 na žiaka)

II. B – 5 žiakov, z toho jeden neprospievajúci (opakuje v našom zariadení II. ročník), traja pokračujú v ďalšom postupovom ročníku u nás, jeden žiak návrat do kmeňovej základnej školy, vymeškané hodiny: 746 (149 na žiaka)

III. A.- 8 žiakov, všetci prospievajúci / piati z nich odchádzajú na kmeňovú základnú školu/, vymeškané hodiny.: 943 (117 na žiaka)

III. štyria žiaci – všetci postupujú do 4. ročníka /dvaja v našom zariadení, dvaja v bežnej ZŠ, vymeškané hodiny 533 (133,2 hod. na žiaka)

IV. ročník  – päť žiakov, štyria z nich pokračujú vo vzdelávaní v ZŠ a jeden v ŠZŠ v Liptovskom Hrádku, vymeškané hodiny: 684 (114 hod. na žiaka)

Žiakmi našej školy  sú žiaci s narušenou komunikačnou schopnosťou , so špeciálno-pedagogickými poruchami s intaktným intelektom. Najčastejšie poruchy u detí navštevujúcich našu školu : dyslália, zajakavosť, dyzartria, fufnavosť, špecifické poruchy učenia, prípadne kombinované poruchy. Nie je podmienkou, že deti musia absolvovať prípravný až 4. ročník v celosti. Ako náhle je ukončená logopedická  a špeciálno-pedagogická intervencia odchádzajú na kmeňovú základnú školu v mieste bydliska / v školskom roku odchádza a pokračuje  vo vzdelávaní v bežnej ZŠ  18 našich žiakov a jeden žiak pokračuje vo vzdelávaní v ŠZŠ./

Základná škola internátna pre žiakov s chybami reči v Liptovskom Jamníku je  internátnym zariadením s počtom žiakov  50. Pri škole  je zriadená  ŠPP, elokované pracovisko v Liptovskom Hrádku a Liptovskom Mikuláši.

V našom zariadení pracovalo v tomto školskom roku 6 plne  kvalifikovaných učiteľov vrátane zástupcu riaditeľa školy, v priebehu roka došlo k pohybu na miestach vychovávateľov z pôvodných 6 (z toho 1 vedúci vychovávateľ) sme od marca 2006 pracovali s 5 vychovávateľmi v inom zložení – 2 vysokoškolsky vzdelaní,  3 so stredoškolským vzdelaním + štúdiom ŠP. V súčasnosti nemáme školského psychológa.

Nepedagogickí pracovníci:

2 administratívne pracovníčky, vedúca školskej jedálne, 2 kuchárky, 2 upratovačky , 1 školník, 3 pomocné vychovávateľky.

Z materskej dovolenky sa v priebehu roka vrátila plne kvalifikovaná učiteľka

(6+1). V rámci výučby náboženstva pracovali 2 externé učiteľky (katechétka, farárka)

Pedagogickí zamestnanci pokračovali aj v minulom školskom roku v ďalšom vzdelávaní. Mgr. Sochorová Zuzana ukončila v septembri 2006 dvojročné štúdium na PdF  UK – RŠ klinickej logopédie a to záverečnou skúškou.

Mgr. Halušková Renata v školskom roku 2005/2006 absolvovala II. ročník trojročného štúdia na Univerzite Palackého v Olomouci PdF – odbor špeciálnej pedagogiky rozširujúcej (logopédia) a v  školskom roku  2006/2007 ukončí toto štúdium záverečnou skúškou. Mg. Rybárska Alexandra a Mgr. Helebrandtová Renata  ukončili v septembri 2006 dvojročné špecializačné štúdium etickej výchovy. Väčšina pedagogických pracovníkov ukončila  kurz – Využitie informačných a komunikačných technológií v práci učiteľa  s osvedčením o získanom vzdelaní s celoštátnou platnosťou).

Pokračovala aj práca v oblasti marketingu, kde boli odprezentované témy: Špecifické poruchy učenia, Logopédia pre MŠ, Práca so šlabikárom Eľkonin riaditeľkou školy PaedDr. Šúlekovou Jankou.

Podobne aj v rámci ďalšieho vzdelávania vychovávateľov sa uskutočnilo vzdelávanie zamerané na ich rozvoj v oblasti logopédie – PaedDr. Šúleková Janka.

MZ učiteľov a vychovávateľov sa v školskom roku 2005/2006 uskutočňovalo podľa vopred vypracovaného plánu. Doplnené bolo o akcie poriadané MPC Banská Bystrica. 3. februára 2006 sa uskutočnilo vzdelávanie na tému: Artikulačno-fonologická terapia u detí s rázštepom pery a podnebia pod vedením Mgr. Oravkinovej, ktoré bolo určené pedagogickým pracovníkom, vyučujúcim logopédiu. Počas jarných prázdnin 6.-7. marca 2006 sa naši pedagogickí zamestnanci zúčastnili vzdelávania: Špecifické poruchy učenia, ktoré nám odprezentovala Mgr. Lacíková. V mesiaci august 2006 nám bola odprezentovaná  problematika zajakavosti /prof. Lechta/.

V rámci MZ boli prizvaní aj kolegovia zo sesterských škôl(Lučenec, PPP..).

V mesiaci december 2005 sme uskutočnili seminár Dyskalkúlia pre učiteľov

 I.-IX. ročníka ZŠ s MŠ J.D.Matejovie v Liptovskom Hrádku.

Pripomenuli sme si životné jubileá (50rokov) dvoch našich pracovníčok a oslavy Dňa Učiteľov posedením na Hrádockom Hrade.

V dňoch 31. mája až 2. júna 2006 sa žiaci našej školy zúčastnili III. ročníka celoštátnych športových hier pre žiakov s chybami reči a nehovoriacich poriadaných ZŠI pre žiakov s chybami reči v Bratislave, naša škola celkovo obsadila 3. miesto. V školskom roku 2006/2007 budeme hostiteľmi ďalšieho ročníka týchto športových hier.

Zúčastňovali sme sa kultúrnych podujatí – návštevy divadelných predstavení v Liptovskom Hrádku, návšteva kúzelníka u nás. Zapojili sme sa do výtvarnej súťaže – Adamko – hravo a zdravo. Žiaci si pripravili scénku na Mikuláša, s ktorou vystúpili pre Hrádockých dôchodcov. . Úspešný bol projekt Canisterapia, ktorý bol schválený Komunitnou nadáciou Liptov. Zo získaných financií sme zakúpili pomôcky na chovateľský krúžok.

V minulom školskom roku pracovali 4 záujmové útvary pod vedením vychovávateľov /chovateľský, športový, umelecký, krúžok anglického jazyka/.

Do budúceho školského roku plánujeme opätovne zaviesť nepovinný predmet – cudzí jazyk pre žiakov 3. a 4. ročníka /nemecký alebo anglický jazyk/. Keďže sme internátnym zariadením poriadali sme rozličné akcie(zoznamovací večierok, Mikuláš, karneval...). Veľmi podnetné boli Tvorivé dielne poriadané Národopisným múzeom v Liptovskom Hrádku.

V rámci marketingu sme zabezpečovali logopedickú starostlivosť v MŠ Hradná v Liptovskom Hrádku, v prvých mesiacoch školského roka aj tanečnú

 terapiu v danej MŠ.

         V rámci projektu Socrates sme sa zúčastnili výmenného pobytu v Španielsku (2.-10.November 2005). V mesiaci máj (22.5.-27.5.2006) v rámci daného projektu nás navštívili hostia z Poľska a následne v mesiaci jún (5.6.-10.6.2006) sa naši žiaci s pedagogickými pracovníkmi zúčastnili výmenného pobytu v Poľsku.

Inšpekčná činnosť- 11. mája 2006 Krajský školský úrad Žilina - kontrola platnej legislatívy v Špeciálnopedagogickej poradni. Vykonanou kontrolou nebolo zistené porušenie všeobecno-záväzných právnych predpisov ani interných predpisov vydaných na ich základe.

ZŠI pre žiakov s chybami reči má svoje sídlo a dlhoročnú tradíciu v Jamníku. Vyznačuje sa síce veľmi pekným prostredím, ale jeho dopravná dostupnosť je veľmi zlá. Hlavným zámerom a cieľom je presťahovanie budovy do Liptovského Mikuláša /lepšia dostupnosť, kontakt s okolitými školami, inštitúciami.../ a rozšírenie služieb, poradenskej  a logopedickej intervencie

Špeciálno-pedagogickej poradne , ktorá pracuje pri ZŠI pre žiakov s chybami reči v Liptovskom Jamníku /elokované pracovisko v Liptovskom Mikuláši a v Liptovskom Hrádku./

 

Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečovaní výchovno-vzdelávacej činnosti školy:

88 423.- Sk. – dopravné žiakov

532 000.- Sk – učebné pomôcky, vybavenie tried, počítače

35 000.- Sk – vzdelávacie poukazy

2 000.- Sk - učebné pomôcky

6 500.- Sk. – príspevok na školské potreby

8 500.- Sk. – motivačný príspevok

26 448.- Sk. – príspevok na stravu žiakov pre deti zo sociálne slabých rodín

 

Vďaka spomínanému nižšiemu počtu žiakov v triedach, dieťaťa,intenzívnej

logopedickej a špeciálno-pedagogickej starostlivosti je možné jednoduchšie a rýchlejšie korigovať narušenie komunikačnej schopnosti a predísť možným ťažkostiam v učení /najmä v nižších ročníkoch/. Už v školskom roku  1996/97

sa experimentálne overovala efektivita zaradenia prípravného ročníka. Výsledky žiakov /v oblasti rozvoja reči, zrakového a sluchového vnímania, pamäte, koncentrácie pozornosti, grafomotoriky/ sú pozitívne a deti vo veku 5,6 rokov už zvyknuté na školskú činnosť si lepšie zvykajú na rolu školáka. Do budúcna plánujeme sústrediť pozornosť najmä na nižšie ročníky /prípravný, 1.,2. ročník/, kde úspešnosť a efektivita našej práce je najväčšia.

 

 

Správa bola prerokovaná dňa 29. septembra 2006 na pedagogickej porade.

Dňa 6. októbra 2006 bola prerokovaná so zástupcami rady školy.

 

                                                                            PaedDr. Šúleková Janka

                                                                                     riaditeľka